【摘 要】提高课堂教学质量要把握好三个关键:导入新课,引人入胜;讲授课文,灵活善变;拓展思维,鼓励创新。 【关键词】课堂教学 教学质量 教学形式 一、导入新课,引人入胜 常言道:良好的开端是成功的一半。好的开头是教师与学生建立感情的一座桥梁,是学生进入知识领域的一块跳板。那么平时我们应该怎样导入新课呢?下面请参看几个例子: 1.温故知新法。课例:《为了忘却的记念》(鲁迅)。 散文是偏
20世纪90年代美国兴起了一种评价方式叫表现性评价,这是一种比较流行的学生成绩评定方法.它以学生为中心,评价学生学习过程而不单单是评定学生最终学习成绩,注重培养学生理解
【摘 要】在语文新教改的过程中,中学语文课堂教学发生了一些可喜的新的变化,但与此同时,又出现了与教改精神相悖离的一些新问题。本文对教改过程中出现的一些不良现象,进行了细致的分析,望能引起同行及专家们的重视。 【关键词】语文教学 工具性 个性 合作 评价 在当前淡化考试、淡化补课、淡化名次的新背景下,语文教学任务依然十分艰巨,我们的语文课堂教学研究更是显得非常重要。那么在新课程背景下,我们的
中职学校的任务是为社会输送专业技术人才,这要求职校毕业生既要掌握专业基础和职业技能,又要具备良好的职业素养,具备学习、就业和创业的能力。为专业服务是社会对职业教育
本文基于Ka波段小型化行波管可靠性熔焊要求,开展熔焊技术研究,采用脉冲激光焊设备,实现了气密性焊接。焊缝美观、光滑,扫描电镜分析发现热影响区小,对临近陶瓷-金属封接强度
【摘要】作文教学是中学语文教学的一项重要内容,本文结合自己的教学实践,论述了在作文教学中,通过拓展生活、挖掘思想、提升境界等方法,以提高学生的作文水平。 【关键词】课堂作文拓展生活 挖掘思想 提升境界 许多语文老师习惯了在写作课上的“无为而治”。课堂上,老师抛给学生一个文题,学生还老师一张苦脸,然后在纸张上留下空洞和苍白。老师认真批改,披沙拣金,寻找习作中的优点,给学生以激励和鼓舞;同时也