【摘 要】
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摘要：初中学生在学习的过程中需要具备一定的基础知识，而初中是承上启下的关键时刻，因此，初中教师应当有远大目标，能认识到如何培养学生，对于初中生舞教师来讲，不仅需要自身能对生物学科有一个充分的认识;还需要不断摸索如何才能更好的让学生学习到知识，完善素质教育内容，这才是初中生物教学中素质教育的关键所在。 关键词：生物教学;素质教育;新课标 中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992
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摘要：初中学生在学习的过程中需要具备一定的基础知识，而初中是承上启下的关键时刻，因此，初中教师应当有远大目标，能认识到如何培养学生，对于初中生舞教师来讲，不仅需要自身能对生物学科有一个充分的认识;还需要不断摸索如何才能更好的让学生学习到知识，完善素质教育内容，这才是初中生物教学中素质教育的关键所在。
关键词：生物教学;素质教育;新课标
中图分类号：G633.91
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摘要：目前苏州高新区部分学校还存在着其他学科老师兼任体育课的现象。为了确保体育课的教学效果，本课题对非体育专业兼职体育课的教师通过为期一年的实践和跟踪调查，并采用网络教学微课培训、APP推送以及师徒结对等方法，来提升兼职体育教师的业务能力，取得了初步效果。 关键词：兼职体育教师；有效培训模式；提升能力 中图分类号：G623.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）12-021
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摘要：随着新课标不断改革，学生的德育教育在学校教学中占有着重要的位置。但是很多教师也认为，德育教育只出现在思想政治课、语文课的教学中。在初中时期，初中数学教师要重视起学生的德育教育。通常来说，数学科目是有着抽象性、逻辑性的知识，没有任何德育的影子，但其实不是的，数学科目是初中生学习的重要学科之一，是承担着德育教学的任务。 关键词：德育教育;初中数学;教学方式 中图分类号：G633.6文献标识码
摘要：本文在分析微课内涵和优势的基础上，从微课选题、制作、设计和评价反馈等环节探讨了将微课引入到初中历史课堂教学中的具体措施。 关键词：微课;初中历史;教学 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-039-2 随着现代信息技术的发展，互联网、计算机进入教育领域，推动教学形式的创新和发展已经是教育教学改革的必然趋势。微课正是在这种背景下应运而生的
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森林里有一棵美丽的小云杉，它盼着快快长大，完全不理会和暖的太阳和新鲜的空气，也不喜欢小孩采草莓时讲的闲话。小云杉一点儿也不愿听。 一年过去了，它长大了一圈，再过一年它又长了一圈。数数云杉长着多少圈枝叶，就可以知道它长了多少年了。小云杉说：“我要是能长得和其他树一样大就好了，我就可以把枝叶朝四边伸得老远老远的了，就可以看广阔的世界了！鸟儿会在我的枝叶间筑巢，我也可以点头了！”它无心欣赏阳光、鸟儿、
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