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目的：研究护理路径在小儿肺炎中的应用与健康教育的作用。方法：选择2013年12月至2014年12月来我院治疗小儿肺炎的患儿44例，随机分成对照组和治疗组，每组各22例，对照组患儿采用常规护理方法，治疗组患儿在对照组基础上采用护理路径，观察两组患儿家长的健康教育知识掌握情况及对护理的满意度。结果：治疗组患儿家长对健康知识的掌握度为81．82％，明显高于对照组的54．55％，差异显著（P〈0．05）；治疗组患儿家长对护理的满意度为90．91％。明显高于对照组的63．64％，差异显著（P〈0．05）。结论：对于