【摘 要】
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<正>学情分析:本课的目的是让学生学会求解圆锥曲线最值问题的常见方法,并学习解题方法的依据。尽管学生在高二的时候已经接触过这个知识点,但在求解最值问题时缺乏数形结合
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<正>学情分析:本课的目的是让学生学会求解圆锥曲线最值问题的常见方法,并学习解题方法的依据。尽管学生在高二的时候已经接触过这个知识点,但在求解最值问题时缺乏数形结合的思想和理论依据。本节课是在学生了解圆锥曲线定义、标准方程及几何性质的基础上,引导学生对求解圆锥曲线最值问题的基本方法进行整理归纳,培养学生处理数学问题的技巧性、严谨性和科学性。
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