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多媒体技术近些年来以异乎寻常的速度快速地发展着。多媒体技术与教育教学活动的整合为学科教育教学活动提供了更多创新的选择。数学教师要主动地迎接多媒体技术所带来的工作机遇，能够调节多媒体技术与数学教学之间的关系，发挥多媒体技术的辅助作用，让数学多媒体技术能够真正贴合学生发展的实际，帮助他们更加高效地掌握数学知识，也能够借助多媒体技术完成自主的学习活动。基于此，本文章对多媒体技术在学科教学中的利与弊进行探讨，以供相关从业人员参考。