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新课程改革倡导体验，强调学生的亲身经历，把体验作为一种学习的过程和方式，通过体验来经历学习过程和知识形成的过程，丰富学习的方式和途径，同时注重个人的领悟和情感意义的生成，促使学生学会主动学习。“体验教学”就是依据新课程理念，确立“目中有学生，学生是主体”的指导思想，交给学生体验的权力，在教学中做到“不越位”、“不缺位”、“要到位”。