【摘 要】
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听青年教师执教统编语文教材五年级下册第21课《杨氏之子》时,遇到几个问题,需要学生讨论.杨氏之子的语言,能算风趣吗?够不够幽默呢?之所以有这样的疑问,源于本单元的教学目
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听青年教师执教统编语文教材五年级下册第21课《杨氏之子》时,遇到几个问题,需要学生讨论.杨氏之子的语言,能算风趣吗?够不够幽默呢?之所以有这样的疑问,源于本单元的教学目标.本单元教学,就是要让学生“感受课文风趣的语言”.单元导语引用了莎士比亚的话——风趣和幽默是智慧的闪现.然而,读完《杨氏之子》后,却发现其语言似乎并不幽默.
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