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城市化背景下,我国农村留守学生教育问题是当今农村劳动力转移过程中带来的问题,而且将是一个时期内长期存在的问题,由于这一人群数量正在加大,问题会更加凸显。学校要发挥其教育农村留守学生主渠道的作用让农村留守学生在老师、同学群体中成长,受到更多的监督、照顾与关爱,减少农村留守学生受教育的断层与真空。