【摘 要】
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一、小学数学教学数感培育的概念和意义(一)概念数感是指对数与数之间关系的感觉,即对数字更好地理解与掌握。数字感受的意义有三个主要方面,即数量与数感,数量关系以及数的
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一、小学数学教学数感培育的概念和意义(一)概念数感是指对数与数之间关系的感觉,即对数字更好地理解与掌握。数字感受的意义有三个主要方面,即数量与数感,数量关系以及数的运算和估计。只有学生具备了良好的数感,才不会畏惧数学学习,才不会在生活中闹出“小明体重50克”的笑话。具备数感的学生,能够自然而然地将数学与生活实际相结合,对于实际问题的思考也能够用简便的数学逻辑和思维来进行解决。
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