论文部分内容阅读
基于教育生态学理论,思考大学英语写作教学中的语法问题、写作能力的转化和思维方式的培养。认为教师和学生应在该理论的指导下,在良性互动的基础上实现课堂生态的和谐,从而高效实现教学目标。
教育生态学视角下的大学英语写作教学研究
【摘 要】
：
基于教育生态学理论,思考大学英语写作教学中的语法问题、写作能力的转化和思维方式的培养。认为教师和学生应在该理论的指导下,在良性互动的基础上实现课堂生态的和谐,从而
【机 构】
：
盐城工学院外国语学院
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
1住院病史饶某某,女,50岁。入院日期:2019年7月9日。因"反复腹泻3月余,加重伴乏力1月余"拟诊慢性结肠炎收入住院。患者3月前无明显诱因下出现间断性腹泻,偶有轻度腹痛,受凉及
以智慧课堂示范课《V-ing形式作主语和宾语》为例,运用SWOT分析法对小组合作学习在英语课堂教学中的运用进行分析和反思,以客观地了解目前小组合作学习的优势和劣势。针对小
为了解决手动检测车速表指示速度误差存在测量误差大、重复性低的问题,自动检测装置采用以STM32为核心的车速信号发生模块产生实际车速信号,并传输给转速表,高速图像识别模块
在高中英语阅读过程中,学生经常遇到陌生的、不清楚的、模糊的语言现象,歧义容忍度被当作是语言的一种内在现象,不同水平的歧义容忍度会导致不同的学生做出不同反应并采取不
能否保留中医翻译中的文化因素,是中医翻译者比较棘手的问题。在此次新冠肺炎疫情背景下,中医药发挥了积极而重要的作用,对全球抗疫起到了指导意义。随着中医药的国际影响力
阐述英语写作的育人价值和初中英语写作教学存在的问题。依据支架理论,提出以读促写、注重过程教学、开展小组讨论、加强语篇意识、重视写后评价活动等教学策略,力求使初中英
新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒引起的呼吸道传染病,其传染性强,属于中医"疫病"范畴,主要是由湿邪泛滥,疫毒郁肺引起。本文旨在从湿邪致病的特点出发,初步探讨新冠肺炎患