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【摘 要】
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【摘要】在批注式阅读教学中要如何解决学生对文本“浅尝辄止”的困惑，引导学生对文本进行深度品悟呢？笔者将从“依托教材，掌握批注的方法；开展海量阅读活动，丰富学生的知识积累”两个方面谈自己的具体做法。 【关键词】批注方法；重点语句；海量阅读 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 培养学生的批注能力实际上就是要充分发挥学生的阅读主体性，有效培养学生自主学习的意识和能力，促进学生整体语文素养的提
【出 处】
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课外语文·上
【发表日期】
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2018年5期
其他文献
本草纲目》记载，梨者，利也，其性下行流利。药用能治风热、润肺、消痰、降火、解毒。现代医学研究证明，梨确有润肺清燥、止咳化痰、养血生肌的作用。因此对急性气管炎和上呼吸道感染的患者出现咽喉干、痒、痛，音哑、痰稠、便秘、尿赤均有良效。梨又有降低血压和养阴清热的效果，所以高血压、肝炎、肝硬化患者常吃梨有好处。 梨要怎么吃才润肺？不同方法吃梨的功效不一样，梨可以生吃、榨汁，不过最好是煮熟后吃。
从8岁时开始，每个周末我都会去贝西默老师家里上一节钢琴课。我很喜欢弹钢琴，我也很喜欢贝西默老师。 贝西默老师很温柔，每次上课之前，她都会给我喝一杯果汁。我不确定它是由哪种水果榨成的，当然这不重要，它并不妨碍果汁香甜的味道。我很喜欢听贝西默老师讲课，她能举出很多例子，让原本枯燥的理论知识变得有趣好玩。贝西默老师还会亲自给我示范弹奏乐曲，她弹得流畅、优美，毫无瑕疵，简直堪称完美。我羡慕极了！ 一个
【摘要】作文教学是小学语文教学中的薄弱环节，学生时常会有“无米下锅”的感觉。写话是作文教学的前奏，是作文教学的启蒙阶段，更是小学语文低段教学的重点、难点。笔者根据自己多年的小学语文的教学实践，阐述了画话结合方式对小学生写话能力的提升作用，论证了此方式对于培养学生写话的兴趣，提高学生写话能力有重大的促进作用。 【关键词】画话；写话；小学语文；低年段 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 低
摘要：我国普通高校办高水平运动队20年以来取得了辉煌的成就：建立了一批培养高水平-运动员的高校，给学校注入了新的活力；培养出了一批比较优秀的体育后备人才，在国内外体育比赛中取得了良好的成绩；形成了学校的特色和品牌；促进了大、中、小学群众体育活动的开展；促进校园精神文明建设，丰富校园文化生活。存在的问题：生源严重缺乏、教练员队伍素质不高、经费匮乏、“学训”矛盾突出和竞赛体制不完善等。从完善“一条龙”
【摘要】在语文教学中，以师生生命共同、平等活动和生活语文理念为基础，以课内教学和课外教学相结合为方法，通过抓好教授学生学习语文的方法、培养学生学习语文的习惯、精准训练和师生互读四个方面来全面提高学生的语文核心素养，达成语文的教学目的。 【关键词】语文教学； 师生互动； 四位一体；教学法 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 教育是一个生命化的活动，教学更是一个师生生命相互碰撞、相互润泽的
远望歪坨山，敌楼密布。村外的河道。城北关帝庙山门上的挂钱儿。西坨古村外山上长城蜿蜒。因驼骨山而名西坨古村 白马关向东便是响水峪，又一道关口险要，严密布防，绝无遗漏。沿路东南而行，群山连绵，毛石垒砌的城墙蜿蜒山巅。那是长城，连接起座座敌楼，犹如巨龙，身披盔甲，高低起伏，让人望而生畏。再向东行便是西坨古关口。 坨古于古时写作“驼骨”。民国《密云县志》做了详细解释：驼骨山因二山连亘而得名，一座叫青草
【摘要】阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，如何更好地开展阅读教学，也是当前初中语文教学的难点与重点。“留白”是中国绘画中的一种艺术表现手法，也是中国传统文化的一种思想，将“留白”应用在初中语文阅读教学中，可以起到较好的作用。本文从“留白”教学的概念出发，探究了初中语文阅读教学中的“留白”艺术，以期为初中语文阅读教学提供一些借鉴。 【关键词】初中语文;留白;阅读教学 【中图分类号】G633
【摘要】“引导学生正确运用祖国语言文字，培养学生理解和运用语言文字的能力”是小学语文教学的首要任务。但在实际教学中，我们对語言文字运用的认识还存在一定的误区。为此，笔者结合自己所学理论及教育实践中的切身体会，在综合各方面信息的基础上，对小学语文教学中语言文字运用的现状进行分析研究，以期更好地为小学语文教学服务。 【关键词】小学语文;语言文字;运用;误区 【中图分类号】G623
【摘要】当前，受到传统应试教育以及教师教学方式的影响，在高中语文教学中，教师忽视对学生口语交际能力的培养。在新课程改革背景下，高中语文教师应当改变这样的教学现状，通过多种途径和手段的运用，加强对学生的口语训练，不断提升学生的口语交际和表达能力。 【关键词】高中语文；口语表达；影响因素；对策 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 在当前的高中语文教学中，由于学生的语言表达能力并不是考试考核