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对高师院校实施本科生导师制的现状进行调查,分析实施导师制取得的初步成效,并为进一步深化培养机制改革,提升学生专业素质提出建议。
关于高师院校实施本科生导师制的调查与思考——以广西师范学院数学科学学院为例
【摘 要】
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对高师院校实施本科生导师制的现状进行调查,分析实施导师制取得的初步成效,并为进一步深化培养机制改革,提升学生专业素质提出建议。
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年35期
【基金项目】
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广西教育科学十一五项目(2010C112);学位与研究生教育改革与发展专项课题研究项目(201010603R08);新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2008C035,2012JGA162,2011JGB067);广西自然科学基金资助项目(2011GXNSFA018144);广西教育厅科研项目(20091 1MS145)
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