德国联邦职教所发布《教育体系内部融通衔接指南》

来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ninghong0319
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
职业教育和学术教育的灵活过渡,将为个人生活和职业生涯发展路径提供更多可能。然而在实际操作当中,很多已有措施并未得到充分利用,只有少数专业人士通晓相关政策。为了改善这一状况,德国联邦职教所(BIBB)于近日发布《教育体系内部融通衔接指南》,介绍相关措施、阐述重要概念、说明法律框架,为人们提供详细信息和建议指导。
其他文献
<正>近日,法国公布其高等教育体系中国际学生的最新统计数据。截至目前,在各类法国高等教育院校中,国际学生占法国高等教育整体人数的12.5%。自2000年以来,国际学生所占比例
摘 要:台湾在21世纪初实现了高等教育从大众化到普及化的过渡,与之同时,台湾当局也采取了一系列策略来保障大学的发展并促进其高等教育质量的提升。然而,在新的发展时期,高等教育发展仍然面临质量危机。文章通过对高等教育的发展历程进行梳理,发现目前台湾高等教育发展面临文化自信问题,只有做到大学文化自信,才能更好地实现大学自治,处理高等教育规模扩张与质量保障之间的关系。  关键词:台湾;高等教育普及化;策略
稀缺专业(Kleine F?覿cher)对于增强研究多样性、形成所在高校的特色研究结构、促进国际合作发挥重要作用,为此,德国联邦教研部启动了培养稀缺专业后备人才的第二轮资助计划。该计划每年遴选10至15名稀缺专业的优秀青年学者,鼓励他们在为期三年的资助期内,在高校和研究机构潜心从事自选的课题研究。稀缺专业研究范围广泛,首轮资助的研究課题涵盖地区研究、危机地区政治和文化研究、电影学和抗震建筑研究等,