【摘 要】
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我们通常会利用夜晚的时间来一场运动，但是晚上运动总是伴随着一点不安全。设计师们从萤火虫身上得到灵感，设计了这款萤火虫灯。它重量轻，内置比较柔和的灯光。既可以将它嵌在鞋上，也可将它固定在自行车上，灯光虽然不是特别亮，但它的确可以为你的夜晚运动保驾护航。
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我们通常会利用夜晚的时间来一场运动，但是晚上运动总是伴随着一点不安全。设计师们从萤火虫身上得到灵感，设计了这款萤火虫灯。它重量轻，内置比较柔和的灯光。既可以将它嵌在鞋上，也可将它固定在自行车上，灯光虽然不是特别亮，但它的确可以为你的夜晚运动保驾护航。
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摘要：通过对艺术、体育及身体活动特点、客观存在方式的认识，阐述了三者共存一体的辩证统一关系。依据“项群划分理论”指出不同艺术体育所表现出的艺术审美的普遍性和指向性。并在此基础上，对艺术体育的概念进行界定：艺术体育是以满足人们身心和谐发展为前提，以身体活动为表现形式，以技术的精确度、动作的难度和艺术的表现力为追求目标和评定标准的体育项目。通过对艺术体育的社会成因，内、外特点的分析，指出艺术体育是以现
【摘 要】 企业的财务困境是一个动态变化的机理形成过程。企业陷入财务困境及其可能性分析是财务困境问题研究的重要组成部分，理论界对此尚未形成统一的结论。文章通过面板数据二元选择模型研究企业陷入财务困境的可能性，其实证分析的回归结果显示：企业面临财务困境主要通过宏观经济、行业或企业生产水平等因素所致的价格下降、销售渠道堵塞、变现能力困难、库存品积压等引起的流动比率、总资产周转率、总资产收益率异常上升来
【科教兴渝】 ——大力推进基础教育、职业教育和高等教育改革发展；加快培养和引进多层次、高素质和实用型人才；充分发挥企业自主创新的主体作用，推进产、学、研相结合的科技创新体系建设……直辖１５年来，重庆逐渐步入依靠科技的内涵式发展道路，并逐渐成为长江上游的科技创新中心和科研成果产业化基地。 ２０１１年底，梁平县栽种竹子４５万多亩，带动当地群众人均增收１８００元。 在这片竹海里，重庆市科技特派员、
导语：近些年缅甸的鸦片种植规模大胜以往，大有“中兴之势”，为“金三角”地区鸦片种植连续实现八年稳定增长作出了很大的“贡献”。 缅甸难逃毒品的魔咒？关于这个问题，2015年12月15日联合国发布了“红色预警”，称缅甸年的鸦片种植规模再度攀升，把这个问题的答案引向了沉重的方向。这不仅使“久违”的“金三角”重镇再度回到人们的视野中，而且也使缅甸大选后即将上台执政的昂山素季及全国民主联盟直接面临着一个很
主持人语：能否为了让学生戒烟而允许他们抽烟？本案例中的这个老师处理学生抽烟问题的方法很容易引起争议，并引来规则与效率等一系列问题。或许，教育在许多时候，不仅仅要依靠规则，更要依靠信任与理解。 教育案例 小李和小王是一前一后转到我们学校的，小李在我的班上就读。近来听宿舍的阿姨反映，他们有抽烟的行为，于是我一直暗中观察。有一天晚自习的时候，第一节下课的课间我有意地在楼下到处转转看看。当我走到
目前，无人作战平台已经普遍使用，无人化作战形式正在成型。尽管现代社会民用和军用技术发展和运用迭代速度加快，但从无人作战平台的出现到无人化作战形式成型，仍然需要一定的时间和过程。世界各国为了抢占先机，各自大力推进无人化作战的发展。在此过程中，至少有以下3个问题需要深刻思考和认真面对。对此3个问题的认知与解决不同，将直接影响无人化作战形式和智能化战争形态的实质内涵和外在表現。技术方向：互补还是取代？
欧文·霍兰德的机器人一点都不可爱。它只有一只乌贼似的大眼球，配上热塑性塑料制成的惨白骨架，还有卷成一团、暴露在外的机械内脏，看上去就像是《太空堡垒卡拉狄加》里塞隆人《C ylon》的上半身。 如今的机器人都不同凡响，本田研制的机器人会翻跟斗，iR obot公司推出的家居清洁机器人能钻到沙发底下打扫卫生，霍兰德的机器人对这些花活一窍不通，任何时候都没机会参加商业表演，但他信心满满，理由是它将能完成
教学设计背景 1.内容分析 本课时取材于广东教育出版社出版的《信息技术基础》中第二章的第二节。由于教学对象是高三学生，所以依据高中信息技术课程标准以及山东省高考考试说明中“基本能力”部分的要求对教材进行了加工。网络信息是信息来源中非常重要的一部分，本节从网络信息检索与网络信息下载两个方面展开教学，力求使学生在已有经验的基础上对网络信息的获取有一个系统的把握。 2.学情分析 相比于高
到今年6月，叙利亚政府和反对派之间的武装冲突已经持续了4年多，而且目前还没有停止的迹象。冲突导致叙利亚全国70%的人员失业，一半的人员需要救济，造成大量人员伤亡和财产损失，几十万人流离失所，酿成了无数人间悲剧。然而，也有一些人，尤其是反对派武装，充分利用冲突中的各种机会大发“战争财”。在这些人眼里，连绵不断的冲突成了他们挣钱的难得机遇和主要手段。 根据英国一家研究机构不久前公布的最新统计数据，叙
为推动课程改革的进一步深入，促进教师的专业发展，本刊特举办2008年度“教学新思维”论文大赛。论文征集、评选的有关事宜如下： 一、征文对象 中小学（包括职高、职专、中师）教师及教育教学管理工作者,可以单位名义集体供稿。 二、征文主题 1.从中小学教学实际看教材改革 2.新课程改革的协调与衔接 3.新课程实施中的学生学习评价与改革 4.课堂教学中“预设”与“生成”环节的矛盾及处理 5