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积极心理学的出现,给当前陷入困境的心理健康教育提供了有益借鉴。结合中职生的心理特征,从幸福开篇、积极自我、快乐心情、无悔青春、感恩常在、适应职业、幸福结语等七个方面对"幸福在我心"心育课程内容进行实践与反思,探索了适合在中职学校开展的心育课程的结构与内容。
中职学校“幸福在我心”心育课程内容的实践探索
【摘 要】
：
积极心理学的出现,给当前陷入困境的心理健康教育提供了有益借鉴。结合中职生的心理特征,从幸福开篇、积极自我、快乐心情、无悔青春、感恩常在、适应职业、幸福结语等七个方
【机 构】
：
清远工贸职业技术学校
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2017年17期
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