“你有多久没有朗读了？”央视主持人董卿一问，勾起了观众太多美好的回忆与现实的思索。
　　记得上次正经的朗讀，是在多年前。县广播电台成立，我应邀策划了一档乡土文学作品朗读节目，意欲借此展示县内文学创作成果，提升听众文化素养，凝聚热爱家乡的情怀。首期录播，我被请进了录音棚。
　　话筒前，我表面上镇定自若，内心却心潮澎湃。开栏第一读，我的朗读对节目质量、影响、定位，至关重要。导播示意，音量上推；翻开书本，清嗓朗读：“木条纵横交错，构成方格木窗，镶嵌在略显颓坯的土墙内……”由紧张到放松到自然，深情朗读了我创作的散文《方格老窗》，完成了节目的首场和我朗读的首秀。
　　节目播出，我坐在夜色朦胧的楼顶，凝望故乡的方向，伴着电波中流淌的配乐朗读，思绪在童年记忆、录播情形、现实生活间来回切换，感慨万千。稍后，微信如潮，点赞鼓励的、评点指正的、表达共鸣的；短短一段朗读，收获着感动、认可和友谊。
　　充其量，那次朗读只是玩票儿、抛砖引玉，不上讲究。最难忘的，当属课堂内高声朗读的上学时代。老师声情并茂地领读，我们如一群学话的鹦鹉，一句句跟读，稚嫩的童声在校园朗朗回荡，引得村里干活的乡亲父老也坐在校门口，休憩、静听。每当此时，我们朗读得更加欢实，课文必读，连数学、自然、思想品德也要扯着嗓子朗读，读个畅快。
　　当年最崩溃的，是在课文最后赫然出现“朗读并背诵全文”，一时如五雷轰顶。于是，不等老师开讲，便早早朗读、背诵。《春》《论语》《为人民服务》《岳阳楼记》……诸多古今中外的经典篇目，伴我从童年到少年到青年，走过了无数个书香弥漫的清晨与夜晚，溶进了一生的记忆。
　　初中同学二十年聚会，请当年的语文老师讲话。一张口，众人皆惊：就是这个朗读腔儿。激情满满地朗读完他亲手写下的祝福、鼓励，我们掌声雷动，一起回忆语文老师的朗读风采。他手捧课本，在教室踱步，忘情、抑扬顿挫地朗读：“周总理，我们的好总理，你在哪里呀？你在哪里？诗情荡漾，老师的深情也在荡漾，荡漾在教室校园、树林山岗，荡漾在我的心中。”
　　朗读真能改变生活。受早年文学朗读的启蒙，我爱上了写作，出了文集。一日，县电视台的播音员小非找我：“想把您最优秀的文章，朗读出来，制成音频，不知可否授权。”我欣然应允，并受此启发开通了公众号“飞鸟的小窝”，开设了专属栏目“非常夜读”，很受欢迎。小非在读文章，我却在“忆时光”。忆辛勤写作的点点滴滴，忆辛苦经历的酸甜苦辣。日后，我也将参与进来，自己写作、自己朗读，岂不是乐事一桩！
　　忘了从何时起，“听朗诵”成了我和妻睡前的必修课。夜深人静，打开有朗读音频的公众号，精选钟爱的文章，静静聆听，慢慢入睡，有时竟跟读一段。每每这个时候，感觉就是最幸福的时候，随朗读者一起品味令人感动的那年时光；更愿在段段朗读中，寻找共鸣、开启心智、善待生活。渐渐，我自觉眼睛不再疲惫，睡眠质量好转；我俩的文学修养、生活情趣、处世态度大有长进；平淡的烟火生活，也因“朗读”变得有滋有味、有声有色。