流动的语言,鲜活的词汇——注重引导学生运用“鲜活”的词汇丰富习作语言

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学生的写作状态包括众多方面:有写作的准备,写作的情感变化,写作的表达习惯,写作的表达技巧、兴趣、特点、兴趣,以及遇到的困难等。在教学群体中,学生会有不同的写作状态,教师可以通过学生的作文、日记等来了解学生的写作状态。近年来,社会飞速发展,踏着时代的脚步,学生的作文也与社会的进步与发展息息相关。 There are many aspects of a student’s writing status: preparation for writing, emotional changes in writing, writing habits, writing skills, interests, characteristics, interests and difficulties encountered. In the teaching group, students will have different writing status, teachers can learn from students ’compositions, diaries and other students’ writing status. In recent years, the rapid development of society, marching in the footsteps of the times, students’ composition is also closely related to social progress and development.
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