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自改革开放以来 ,我国普通学校音乐教育领域引进借鉴了多种国外音乐教学方法 ,但在实践过程中引起了各种截然不同的反映。本文对国外音乐教学方法与中国教学实践在碰撞过程中产生的问题进行了分析研究 ,并针对我国音乐教育的具体教学实践提出了解决问题的建议
深化“学”与“用”,力避“易橘为枳”——略谈外国音乐教育先进思想与教学法的借鉴引进
【摘 要】
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自改革开放以来 ,我国普通学校音乐教育领域引进借鉴了多种国外音乐教学方法 ,但在实践过程中引起了各种截然不同的反映。本文对国外音乐教学方法与中国教学实践在碰撞过程中
【机 构】
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首都师范大学音乐系北京
【出 处】
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首都师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年S1期
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