隐喻构建视角下福克纳短篇小说认知主体性--以《一支给埃米莉的玫瑰花》为例

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《一支给埃米莉的玫瑰花》(以下简称《埃米莉》)是福克纳短篇小说中的经典之作,深受国内学术界关注。近年来的研究多集中从主题分析、象征意义、创作手法、人物塑造、时空观和心理研究等视角,对埃米莉的悲剧根源作了探讨,如黄曦从玫瑰的花与刺入手,从清教传统文化、南北差异、南北战争后的南方贵族等社会历史因素解读“玫瑰”的寓意;朱江芹、何琼分别探讨了小说“门”、“玫瑰”、“庄园”及周边环境描写的象征意义;杨婧、赵嘉鸿分别从 “A Rose for Emily” (hereinafter referred to as Emily) is a classic in Faulkner’s short stories, which has attracted the attention of domestic academic circles. In recent years, most researches have focused on the origins of Emily’s tragedies from the perspectives of thematic analysis, symbolism, creative techniques, characterization, time and space, and psychology. For example, The traditional culture of Puritanism, the differences between north and south, the southern aristocrats after the Civil War and other social and historical factors, the meaning of “Rose”; Zhu Jiangqin and He Qiong explored the novels, such as The Door, Rose, Manor "and the surrounding environment described the symbolic meaning; Yang Jing, Zhao Jiahong respectively from
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