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本文对当前我国高校教学评价中的主体心理因素，如评价者对被评介者的印象、价值判断和态度、相符行为在评价中的偏差进行了分析，并从心理学角度探讨了对教学评价有影响的主体心理因素的调控。
影响高校教学评价的主体心理因素及其调控
【摘 要】
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本文对当前我国高校教学评价中的主体心理因素，如评价者对被评介者的印象、价值判断和态度、相符行为在评价中的偏差进行了分析，并从心理学角度探讨了对教学评价有影响的主体心
【机 构】
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兰州铁道学院高教研究所
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2002年22期
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