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师爱是教师的基本道德规范 ,但是 ,由于教师对师爱理念的不恰当理解 ,致使师爱发生了错位。本文通过对“师爱之过当”的伦理学分析 ,提出了“师爱之恰当”的人道主义内涵
论师爱之过当与恰当
【摘 要】
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师爱是教师的基本道德规范 ,但是 ,由于教师对师爱理念的不恰当理解 ,致使师爱发生了错位。本文通过对“师爱之过当”的伦理学分析 ,提出了“师爱之恰当”的人道主义内涵
【机 构】
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南京师范大学伦理学研究所 教授; 江苏南京210097;
【出 处】
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道德与文明
【发表日期】
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2002年04期
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