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把传统的教师“教案”改为师生共享的“学案”,利用导学案让学生通过自主、合作、探究、交流、展示等活动,变“被动学习”为“主动学习”,培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力,为学生终身学习奠定基础.
浅谈初中数学导学案教学的实效性
【摘 要】
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把传统的教师“教案”改为师生共享的“学案”,利用导学案让学生通过自主、合作、探究、交流、展示等活动,变“被动学习”为“主动学习”,培养学生的自主学习能力、创新精神
【机 构】
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广西壮族自治区百色市第七中学,广西 百色,533000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年28期
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