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在中学生的心理健康教育和班级辅导中,“青春期的异性交往”是一个最敏感的问题,是一个热点,也是一个难点.我从事班主任工作26年,前十几年摸索过很多方法,但收效都不甚理想,孩子们坦诚相告:“知道您说的是对的,但我们口服心不服.”rn上个月,发现有孩子“异性交往过密”的现象,我把近十多年探索的故事法做成“故事+情境+故事+图示”的“套餐”,收到了很不一样的效果.