【摘 要】
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＂非遗后＂时代需要依靠传承人群的文化自信来提高传承水平。尽管我国当前传承人群研修研习培训计划稳步实施,在培养模式、培训体系、培训基地建设等方面进行了有益的探索,但文化
【机 构】
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武汉工商学院民族教育学院,武汉大学经济与管理学院
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＂非遗后＂时代需要依靠传承人群的文化自信来提高传承水平。尽管我国当前传承人群研修研习培训计划稳步实施,在培养模式、培训体系、培训基地建设等方面进行了有益的探索,但文化自信教育还没有作为一个重要课程在＂非遗后＂时代被重视。由此,在教育内容上,应通过加强文化价值自信教育,让传承人群深刻认识＂非遗＂在现代化中的作用,确信＂非遗＂可以实现消费大众化,确信＂非遗＂就是先进文化,让传承人群有自信起来的理由。在教育方法上,需要在传承人群研培计划中添加＂文化自信教育＂模块,对传承人群进行精准的文化自信教育。
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