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科学合理的科研绩效评价指标将能够指引、促进教师开展科研工作的积极性与热情，高职院校的科研与本科院校相比，有着其特定的特点，由此决定了评价指标的设计与选取将不能够照搬本科院校的体系。本文通过对高职院校教师科研的特点的分析，提出了高职院校教师科研绩效评价指标的设计与选取的原则，并最终结合高职院校的特点构建的评价框架。