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远程教育师生分离、学生学习需求不一致、学习时间难以统一等一系列问题使得实践教学仍然是当今远程开放教育中的一个薄弱环节。湖南电大以＂C IS策划与设计＂课程为实践教学的试点课程,结合远程教育和艺术设计类课程特点在实践教学中进行了＂项目任务制实践教学模式＂的构建和应用,进而为远程教育艺术设计类专业实践教学的研究提出了思路。