【摘 要】
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微媒体蓬勃发展,塑造了自由交互的微文化生态。高校的网络舆情管理工作面临新的挑战。辅导员是高校网络舆情管理工作的中坚力量,应当具备较强的舆情预警能力。在微媒体平台上
【基金项目】
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安徽省教育厅2016年人文社会科学重点项目“‘微文化’视阈下高校辅导员预警能力研究”（SK2016A0206）, 安徽国防科技职业学院2015年重点教学研究项目“辅导员发展型学生工作模式研究”（gf2015jxyjz05）
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微媒体蓬勃发展,塑造了自由交互的微文化生态。高校的网络舆情管理工作面临新的挑战。辅导员是高校网络舆情管理工作的中坚力量,应当具备较强的舆情预警能力。在微媒体平台上,辅导员要善于打造自身的网络形象,成为微媒体的深度用户和网络意见领袖。在舆情预警方面,辅导员要善于使用舆情监测工具,准确捕获信息,科学预判舆情,主动把握微媒体话语权,做青年学生的良师益友,促进高校网络舆情健康发展。
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