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课堂教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程.教师是课堂教学的组织者、指导者、引领者,要在有限的时间内获得最大效益,必须不断优化课堂教学.有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标等方面获得整合、协调、可持续的进步和发展.