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中小学教室标语是布置在教室里对学生起积极鼓舞作用的词、短语或句子，目前所用的标语包括经典谚语、名人诗词、名言警句以及教师自己提出的一些口号等。观察和分析目前中小学教室里所使用的标语，一些的确起到了积极作用，但也有一些过于抽象，所蕴含的教育意义也往往高于学生的理解水平。从弗洛伊德的人格理论来看，有些标语对学生健康人格的形成还具有一些负面的作用，应该及时加以优化，从而使教室标语发挥应有的教育启迪作用。