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听写既是重要的教学手段也是语言教学研究的对象之一，而元认知策略是一项很重要的学习策略。本文就听写实施的现状进行思考的同时，将听写训练中元认知策略的运用分为听写前、听写中、听写后三个阶段，探讨教师如何应用并引导学生应用元认知策略来提高听写水平。
英语听写中元认知策略的运用
【摘 要】
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听写既是重要的教学手段也是语言教学研究的对象之一，而元认知策略是一项很重要的学习策略。本文就听写实施的现状进行思考的同时，将听写训练中元认知策略的运用分为听写前、听
【机 构】
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湖北生物科技职业学院外语系
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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