为顺应新时期的环保工作,环境工程专业教学必须做到与时俱进。三峡大学职业技术学院在环境工程专业教学改革中,紧紧依托地方优势,通过“打三峡牌、唱水电歌”,突出专业特色。
探究式学习是指学生在教师指导下,对知识的主动探索和研究.其内容是以问题的形式出现的,学生在学习过程中发现问题、提出问题,主动地不断地探究问题的解决.其主要特征是学习
用一方资源,满足八方需求.学校必须主动适应经济建设和社会发展的需要,这种无限的适应我把它称作外圆.内方就是要讲规范,质量来源于科学规范的管理.
近两年高职教材编写中出现了一种倾向:各种版本相继出台,但是其中许多虽冠以"高职"字样,却并没有体现出高职特色.因此,开展这方面的研讨,总结实践,形成共识,提出高职教材建设
在传统的SAF2507双相不锈钢的基础上,调整了其中几种主要元素的含量,并且研究了00Cr25Ni8Mo3CuN钢的相组成、力学性能和耐点蚀性能。结果表明:该双相不锈钢的相组成除了主要相(铁
解析了微观组织演化模型与有限元传热变形相互耦合的理论方法,利用Deform软件建立了考虑材料变形、传热、生热、动态再结晶、静态再结晶、亚动态再结晶、晶粒生长等多因素的耦