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情景教学法,顾名思义就是创设相应的情景进行教学,由于这一方法具有形象生动、场景真实、寓教于乐的特点,得到较为广阔的普及应用,也取得了一定的效果和成效。本文从此背景出发,通过探讨在小学数学教学过程中应用情景教学法,使学生能够在特定的场景中感知数学思维,进而调动学生的学习积极性,提高数学教学效果。
探讨在小学数学教学过程中应用情景教学法
【摘 要】
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情景教学法,顾名思义就是创设相应的情景进行教学,由于这一方法具有形象生动、场景真实、寓教于乐的特点,得到较为广阔的普及应用,也取得了一定的效果和成效。本文从此背景出
【机 构】
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贵州省松桃县大路镇乜江完小
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年9期
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