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费时低效一直是口语教学的一个难题.本文指出基于输出理论开展实地调研,重修课程标准,开展"互联网+教学",探索混合式教学模式,开展丰富多彩的校园口语活动和允许学生"犯错"能促进良好的师生互动,激发学生的融入型学习动机,增加口语输出的机会,促进高职生口语提升.
论输出理论在高职英语口语教学中的应用
【摘 要】
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费时低效一直是口语教学的一个难题.本文指出基于输出理论开展实地调研,重修课程标准,开展"互联网+教学",探索混合式教学模式,开展丰富多彩的校园口语活动和允许学生"犯错"能
【机 构】
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广西卫生职业技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年34期
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