野菜漫谈(五)

来源 :农村实用工程技术(温室园艺) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoushucheng0533
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
紫菀栽培要点种块选择紫菀多采用根状茎进行无性繁殖,为保证质量和产量,应对根状茎进行精细筛选,在采收时,选择粗壮、节密,色白较嫩、带有紫红色、无虫伤斑痕、接近地面的根状茎做种块.不采用芦头部的根状茎做种块,因这样的根状茎栽植后容易抽蔓开花,影响根部质量.将选好的具休眠芽的根状茎切除下端幼嫩部分及上端芦头部分.取其中段,并将其截成5~7厘米的小段,每段需有2~3个休眠芽,切好后即可栽植.
其他文献
众所周知,每一种教学方式能够存在并一直被延续,都是因为其自身有着一定的特点和优势.在高中数学教学中,很多传统教学方式都是以达到教学目的为目标的,并且这些教学方式的共性都是为了让教学效果更加突出.目前流行的超级画板和多媒体辅助教学方式就是其中最为突出的,它们在视觉上给人以图文并茂的感受,能够在课堂上让学生从视觉和听觉上全方位理解数学知识.下面以高中函数中的“函数单调性的教学设计”、“指数与指数函数”
一、番茄、茄子一年两茬种植模式江苏连云港市东海县白塔镇尹序山所建温室,长60m,跨度9m,面积540m2,种植秋延迟番茄和早春茄子.1998年两茬共收入6926元.
一、初中数学命题教学的现状在長期应试教育的环境下,初中数学命题的教学受到了很大程度的压制,导致新课标出台后数学教学依旧需要很长的改革缓冲阶段.客观来说,我国目前初中数学命题教学的现状还存在着不少问题,主要有:1在数学命题的选择中,教师通常将命题考试与教学分开来看,导致考试偏离了数学命题教学.2数学命题不注重学生的已有经验,偏离学生的生活常识或学科联系,从而背离数学命题目的.3命题者只注重在教学中是
和谐是什么呢?《说文》解释:和,相应也。《尔雅》解释:谐,和也。可以这样说,和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解,是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那么作为一名英语教师,该如何营造一个和谐的英语教学环境呢?下面就谈谈我在实践过程中的几点做法。  一、给孩子多一点赏识  课堂上,教师对学生的期待是通过微笑来传递的,而学生会在这种爱的感召下,受到鼓舞
财务管理中的企业价值取决于风险和收益的不同组合,低风险高收益决定了企业价值最大化,风险收益的权衡贯穿于全部的财务决策中,企业价值包括两部分:权益资本价值和债务资本价