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数学课堂是否高效,学生是否主动积极具有非常重要的作用.因此,教师在教学过程中,要充分体现学生的主体地位,让学生成为课堂真正的主人.那么,数学课堂教学质量该如何提高才能适应学生成长需求,并激发数学课堂活力呢？本文中,就如何构建小学数学实效课堂做了如下探讨.
多一份实效,少一种作秀——谈小学数学实效课堂的构建
【摘 要】
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数学课堂是否高效,学生是否主动积极具有非常重要的作用.因此,教师在教学过程中,要充分体现学生的主体地位,让学生成为课堂真正的主人.那么,数学课堂教学质量该如何提高才能
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽县实验小学城南校区
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年20期
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