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校本教研背景:rn语文课是学生掌握母语知识的一个重要途径.语文的工具性也是一个合格公民必须掌握的基本技能.然而在多年来的教学实践,全校集中表现出语文成绩优秀率低,学困生面积大的特点.同样的课堂,同样的授课方法,为什么会出现学生学习结果的巨大差异?
在有效的合作交流中得到共同提高——以《化石吟》为例进行的专题教学探讨
【摘 要】
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校本教研背景:rn语文课是学生掌握母语知识的一个重要途径.语文的工具性也是一个合格公民必须掌握的基本技能.然而在多年来的教学实践,全校集中表现出语文成绩优秀率低,学困
【机 构】
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陕西省商洛市商州区杨峪河镇松树嘴九年制学校 726000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2013年25期
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