课堂有你,更有学生——不容忽视的语文教学细节

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学生是学习和发展的主体.语文课程必须根.据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲.充分激发学生的主动意识和进取精神,重视课堂教学细节,关注每一个学生,才能更好地提高语文教学效率。
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摘 要: 郑谷是生活于晚唐时代的江西籍诗人,其诗作大部分为近体诗。本文通过研究其近体诗用韵情况归纳系联分析出十八个韵部,基本上与王力先生整理出的晚唐—五代音系相合。郑诗用韵严格遵循官韵的规定,偶有出韵、借韵的现象。  关键词: 郑谷 阳声韵 阴声韵    郑谷,字守愚,袁州宜春(今属江西)人。谷生卒年不详,大约活动于晚唐时期。少颖悟,7岁能诗。光启三年(公元887年)登进士第,授京兆鄠县尉,迁右拾
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