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大学教授委员会是教授群体参与学校决策和管理的一种组织形式。教授委员会制的本质是＂教授治学＂,实现大学权力由＂管理本位＂向＂学术本位＂的转型。由于观念和体制所限,一些地方高校教授委员会制在实践中出现了形式化、虚位化的两难困境,厘清教授委员会制度本质和职能,实现决策、执行和服务监督的有序互动是地方高校教授委员会构建的路径选择。