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接到《信息技术教育》杂志编辑的电话，让我从信息技术与学科整合的角度给深圳市布心小学颜月娇老师执教的《走进“布小心苑”共话亲子沟通》教学案例做个点评，看到案例后顿感惶恐，因为我不是心理学方面的专家，没有钻研过心理缝康教育，提起笔来感到气短，怕道不能感人，理不能服人。为此，我在百度里搜索到深圳布心小学的网站，认识了从未谋面的布心小学的颜月娇老师：今年暑假由参赛老师、参赛学生共21人组成的布心小学代表队远赴重庆，