【摘 要】
：
近年来,中华优秀传统文化的考查在试题中得到充分体现。命题者通过精选史料,让学生在情境中体验中华优秀传统文化的魅力,感受其中的力量和价值。2020年全国高考文综卷Ⅰ历史试题紧紧围绕“立德树人、服务选才、引导教学”核心要求,加强理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等品质的考查和引导[1],充分彰显高考命题的育人功能。
【基金项目】
：
2019年福建省基础教育课程教学研究立项课题“新高考视域下高中历史教学渗透生涯规划教育的研究”(课题编号MJYKT2019-109)的阶段性成果。
论文部分内容阅读
近年来,中华优秀传统文化的考查在试题中得到充分体现。命题者通过精选史料,让学生在情境中体验中华优秀传统文化的魅力,感受其中的力量和价值。2020年全国高考文综卷Ⅰ历史试题紧紧围绕“立德树人、服务选才、引导教学”核心要求,加强理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等品质的考查和引导[1],充分彰显高考命题的育人功能。
其他文献
工业废水中含有难降解有机物,一般的生化处理方法很难将其分解本试验采用催化臭氧-TAF组合工艺对工业废水生化出水进行处理。结果表明,组合工艺比单独臭氧和单独催化剂的处理效果较好;单纯催化臭氧工艺能耗较大臭氧投加量为100 mg·L-1,初始浓度为103 mg·L-1时,废水COD的去除效果较优在臭氧投加量为100 mg·L-1,催化剂填充率64%,反应时间为1 h,BAF的气水比为3:1,水力停留时间为3 h,进水COD在112-130 mg
一、活动任务2020年新型冠状病毒肆虐,让全国人民有了一段特殊的集体经历和集体记忆。这种特殊的历史与社会情境,让教育教学面临了前所未有的挑战,也提供了史无前例的契机,为历史与社会这个学科的教学变革创造了特殊的教学情境。疫情打破了原有的生活秩序,使我们切身感受到了国家是如何通过一系列措施来稳定社会秩序的。当国内疫情取得阶段性胜利的同时,世界各国针对这场疫情又采取什么措施?
2019年高考已过去两年有余,作为一位高中历史教师当时第一时间浏览了高考历史试题。其中,全国卷Ⅰ第32题是我反反复复思考的一道题:在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事会通过的法令,并进行最终判决。这说明A.法律服从民众意愿 B.判决体现权力来源C.全体公民参与政治 D.法律面前人人平等此题参考答案为B。
文章运用文献资料法、观察法、访谈法、问卷调查法等,对2019年南京马拉松赛参赛者满意度进行研究。研究结果表明:参加2019年南京马拉松赛的参赛者对赛事满意度较高。其中15个参赛满意度指标中排在前三的是成绩领取、赛道设计和医疗服务,相对滞后的三个指标分别为赛道指引、食物和饮水补给和参赛物资领取服务。未来南京马拉松赛应细化赛事服务,提高赛事水准,进一步满足参赛选手的需求。
家国情怀是历史学科核心素养培养的最终落脚点,也是历史教育的特色担当。人是情感的动物,涵养家国情怀本身就意味着人的情感培养。而家国情怀的情感生成又是非常微妙的,现实教学往往刻意输出或者大量铺陈情感价值观,使得教学效果适得其反。教师要培养学生家国情怀的自觉与自信,应当遵循相应的情感培养的思维路径,让价值观培养具有渗透性、创造性和可操作性。
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》对学生的学习素养、教师的专业素养和学科核心素养均有明确而又具体的要求。学术界和教育界有关历史课程改革的研究成果可谓层出不穷,其中有关历史课堂教学改革探索成果质优量多。
为整体审视我国校园足球研究的发展动态、热点问题与未来趋势,本文以CSSCI数据库收录的258篇校园足球期刊作为样本数据,运用文献计量分析方法和社会网络分析软件进行处理,并考察2010至2019年期间我国校园足球的研究进路。研究表明该领域的研究发展态势良好,但仍有部分特征需要改善,具体呈现为研究氛围稀薄、研究机制联动性差、研究结构区域化的四大外部特征。结合社会网络分析软件进一步处理显示,该领域探讨的内容和深度不断扩张,研究论证技术路线从静态的、单一学科研究向动态的、跨学科研究转换。所以针对此类特征的应对策略
我的班级里有个“必应”制度，就是“学生有求，教师必应”，这是我跟学生之间沟通的一个重要渠道。学生有问题了，可以通过写纸条、写邮件、打电话、QQ留言等方式告訴我，我会尽自己所能来帮助学生。两年多下来，虽然我没能帮助学生解决所有的问题，但“必应”制度就像一个窗口，给问题的解决带来了一种很大的可能性。所以，我们师生之间也建立了良好的信任关系。 这次，我收到了萌萌留给我的纸条：我不知道自己到底怎么了，没
我是最早在“镇西茶馆”了解李镇西的，知道他是一个爱讲故事的人，也是一个有故事的人，这些故事和他自己的教育实践密切相关。从故事中能让读者看到他对教育的热情、对学生的用心投入和对教育常识的守护。当然也有失败的教训和个体的反思，但看到更多的是一个教育者的成功和他的幸福。这些记载，都有许多值得后来者研究、思考和借鉴的东西，也让读者看到了李镇西成功的密码。 我认为，一个教师存在的意义可以从三个方面考察：影
目的:观察人参归脾汤联合体针治疗失眠心脾两虚证的临床疗效。方法:将失眠患者78例按随机数字表法分为对照组、观察组,每组均39例。对照组接受艾司唑仑片。观察组给予人参归脾汤内服联合体针治疗。2组连续治疗4周。比较2组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分、临床疗效以及多导睡眠监测情况。结果:治疗后,2组PSQI评分减少(P<0.01);与对照组比较,观察组治疗后PSQI评分减少更明显(P<0.01)。观察组总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗后,2组睡眠总时间明显增加,睡眠潜伏期、觉醒次数