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近年来，自闭症儿童患病率逐年上升，该群体越来越得到社会的关注。国内外专家学者对自闭症的研究也越发重视，从各个n角度对该领域进行探索和剖析。笔者通过梳理文献发现，当下的研究主要聚焦自闭症儿童康复训练机构展开，而忽视了对患儿家庭教育的研n究。本文从自闭症儿童家庭教育的优势、困境、策略三个维度进行剖析，以期探索自闭症儿童干预新模式。