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为了促使学生深入理解和掌握所学知识,提高学生分析问题和实际解决问题的综合能力。以地球自转的动力学效应的教学为例,将探究式教学模式的教学环节作为线索,论述在力学教学中如何更好地实施探究式教学模式。结果表明,该方法能充分发挥学生的主观能动性,激发学生学习的潜能,值得在其它学科领域的教学中推广及应用。