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《基础教育课程改革指导纲要》明确提出，“要改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。同时指出，“学校在执行国家课程和地方课程的基础上，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程”。
校本课程开发的实践与反思
【摘 要】
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《基础教育课程改革指导纲要》明确提出，“要改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。同时指出，“学校在执行国家
【机 构】
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福州第八中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2009年1期
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