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【摘要】我们每天都在背单词，但是花费了大量的时间和精力效果却不明显。如何能够有效的提高记单词的效率成为我们急需解决的一个重大问题，现在我通过树立同学们记忆单词的信心、音标记忆法、构词记忆法、联想记忆法以及词缀记忆法这五个方法来提高同学们记单词的效率。
【关键词】高中；英语词汇；记忆法
【作者简介】刘潇萌，天津市英华国际学校普高二（4）班。
引言
随着社会经济的发展，英语对我们来说变得越来越重要，例如英语总分在高考成绩中所占的比重，如何学好英语对我们这一群高中生来说尤为迫切。英语主要是由语法、词汇和语音这三大部分组成，而词汇是英语的基础，我们只有打好基础才能学好英语。
一、树立记忆单词的自信心
古人云：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，这话用来解释词汇在英语中的作用再好不过，词汇就如跬步如小流，看似微不足道，实则在英语中发挥着举足轻重的作用，正是由于词汇一点一滴的积累才能组成一个完整的英语句子，例如先记住：I、like、my、forever、parent这5个单词才能组成一个完整的句子：I like my parents forever、一篇优美的英语文章、一本幽默风趣的英语小说，但是词汇的积累并不是一朝一夕就能成功的事情，在记忆单词的时候， 你需要有耐心更重要的是你必须树立起记忆单词的信心，在此过程中你可以通过一些有效的记忆方法（例如：音标记忆法、构词记忆法、联想记忆法等）来提高英语词汇记忆的效率、其次可以通过玩游戏的方法来记忆单词，这些方法可有效的增加学习英语的趣味性，以达到树立起记忆英语单词的信心的目的，进而让学习英语变成一种享受。
1.音标记忆法。初中一年级，我们就已经学习了音标，通过音标记忆单词的方法，我们可以较为快速的把一个英语单词给记住。通过学习我们知道英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个，虽然音标的数量较少但是却能够组合成为千千万万个英语单词的发音，不仅如此音标在记忆单词中发挥着最重要的作用，在音标讲解的过程中，老师一般会边讲解边给我们讲一些与该音标有关的英语单词，例如当讲到清辅音/s/的时候，老师一般都是边讲解清辅音/s/的发音一边列举与之有关的单词，如stop、us等单词，通过这样的方法，我们在记忆单词的时候就可以边学习音标边记忆单词。英语早自习最常做的事情就是听写英语单词，利用我们已经掌握的音标记忆法，我们能够快速的把单词记下来，例如在记商业（business）这个单词的时候，b的发音为/b/， u发音为/I/， s i，发为/z/， ness发为/nIs/，所以链接起来business就发为/ [?b?zn?s]/，通过这样的方法我们记起英语单词来也就变得事半功倍了。
2.构词记忆法。记单词有很多的方法，其中之一便是老师提到过的构词法。所谓的构词法从字面上来理解就是几个不同的单词组合在一起形成一个新的单词，构词法主要包括三个成分：合成、派生以及转化。
3.联想记忆法。如果说在记忆单词中哪种方法能够称得上生动形象那一定是联想记忆法。当我们拿出一本高考必考单词时，如果只是生硬的去背诵我们都会感受到痛苦不堪而且毫无效率，这时我们便可以为自己创造出一些记忆英语单词的趣事，例如在背诵在记忆bussiness时我们可以这样记有两只蛇（ss）和一只鹅（e）在大巴车（bus）里（in）谈生意（bussiness），又例如在记忆enrich时我们可以这样记使可能（en-）富裕（rich）→使富裕（enrich）， 通过学习以及编撰类似的段子，使用联想记忆法增加自己和同学的英语词汇量，让英语成绩有质的飞越。
4.词缀记忆法。记忆英语单词的方法有很多，词缀记忆法就是其中较为有效的方法之一，通过词缀记忆法可以让处于学习高压下的高中生减轻压力，提高成绩，感受学习的快乐。词缀记忆法是学习英语中常用的一种方法，顾名思义即在已学的单词前后加上前缀和后缀使其成为新的单词，例如为单词加前缀使其成为新单词的情况：在单词前加be-使其成为介词be- side（一边）→beside（在……旁边），所以我们又称前缀be-为介词前缀，又如在单词前加dis-， dis- honest（诚实）→dishonest（不诚实），所以我们又称dis-为否定前缀，又例如在单词前加post-的情况，post- script（剧本）→postscript（后评），所以我们又把前缀post-定为固定的意思：在……之后；另一种便是为单词加后缀的情况，例如为单词加上后缀-ian后-an变成精通……的人或是……地方的人，Americ（美国） -an→American（美国人）或music（音
乐） -ian→musician（音乐家）又如在单词后加-ive使单词变为形容词，protect（保护） -ive→protective（保护的）又例如在数词后家后缀-th变为序数词，hundred（一百） -th→hundredth（第一百）。通过给单词加前后缀我们可以快速的掌握一个新词的意思以及判断一个新单词的词性，可以说词缀记忆法在我们单词的记忆过程中发挥着重要的作用。
二、结语
词汇在英语扮演著重要的作用，所以单词的记忆对于想要学好英语的我们来说至关重要，增加英语词汇量的方法有很对，但就我看来，最重要的方法是首先要树立起记忆单词的信心，一旦人有了信心那便会不惧困难，其次将音标记忆法、构词记忆法、联想法、词缀记忆法等好的方法在记忆单词中灵活的应用起来，我相信我们一定能够大幅度的增加我们自身的词汇量以及感受到学习的快乐。
参考文献：
[1]牛瑞林.单词记忆有妙招[J].职业教育，2017：228.
[2]杨梅.小议英语教学单词记忆[J].课程研究，2014（3）：221.
[3]常娟娟.有效记忆英语单词法[J].中学课程辅导，2015：37.
【关键词】高中；英语词汇；记忆法
【作者简介】刘潇萌，天津市英华国际学校普高二（4）班。
引言
随着社会经济的发展，英语对我们来说变得越来越重要，例如英语总分在高考成绩中所占的比重，如何学好英语对我们这一群高中生来说尤为迫切。英语主要是由语法、词汇和语音这三大部分组成，而词汇是英语的基础，我们只有打好基础才能学好英语。
一、树立记忆单词的自信心
古人云：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，这话用来解释词汇在英语中的作用再好不过，词汇就如跬步如小流，看似微不足道，实则在英语中发挥着举足轻重的作用，正是由于词汇一点一滴的积累才能组成一个完整的英语句子，例如先记住：I、like、my、forever、parent这5个单词才能组成一个完整的句子：I like my parents forever、一篇优美的英语文章、一本幽默风趣的英语小说，但是词汇的积累并不是一朝一夕就能成功的事情，在记忆单词的时候， 你需要有耐心更重要的是你必须树立起记忆单词的信心，在此过程中你可以通过一些有效的记忆方法（例如：音标记忆法、构词记忆法、联想记忆法等）来提高英语词汇记忆的效率、其次可以通过玩游戏的方法来记忆单词，这些方法可有效的增加学习英语的趣味性，以达到树立起记忆英语单词的信心的目的，进而让学习英语变成一种享受。
1.音标记忆法。初中一年级，我们就已经学习了音标，通过音标记忆单词的方法，我们可以较为快速的把一个英语单词给记住。通过学习我们知道英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个，虽然音标的数量较少但是却能够组合成为千千万万个英语单词的发音，不仅如此音标在记忆单词中发挥着最重要的作用，在音标讲解的过程中，老师一般会边讲解边给我们讲一些与该音标有关的英语单词，例如当讲到清辅音/s/的时候，老师一般都是边讲解清辅音/s/的发音一边列举与之有关的单词，如stop、us等单词，通过这样的方法，我们在记忆单词的时候就可以边学习音标边记忆单词。英语早自习最常做的事情就是听写英语单词，利用我们已经掌握的音标记忆法，我们能够快速的把单词记下来，例如在记商业（business）这个单词的时候，b的发音为/b/， u发音为/I/， s i，发为/z/， ness发为/nIs/，所以链接起来business就发为/ [?b?zn?s]/，通过这样的方法我们记起英语单词来也就变得事半功倍了。
2.构词记忆法。记单词有很多的方法，其中之一便是老师提到过的构词法。所谓的构词法从字面上来理解就是几个不同的单词组合在一起形成一个新的单词，构词法主要包括三个成分：合成、派生以及转化。
3.联想记忆法。如果说在记忆单词中哪种方法能够称得上生动形象那一定是联想记忆法。当我们拿出一本高考必考单词时，如果只是生硬的去背诵我们都会感受到痛苦不堪而且毫无效率，这时我们便可以为自己创造出一些记忆英语单词的趣事，例如在背诵在记忆bussiness时我们可以这样记有两只蛇（ss）和一只鹅（e）在大巴车（bus）里（in）谈生意（bussiness），又例如在记忆enrich时我们可以这样记使可能（en-）富裕（rich）→使富裕（enrich）， 通过学习以及编撰类似的段子，使用联想记忆法增加自己和同学的英语词汇量，让英语成绩有质的飞越。
4.词缀记忆法。记忆英语单词的方法有很多，词缀记忆法就是其中较为有效的方法之一，通过词缀记忆法可以让处于学习高压下的高中生减轻压力，提高成绩，感受学习的快乐。词缀记忆法是学习英语中常用的一种方法，顾名思义即在已学的单词前后加上前缀和后缀使其成为新的单词，例如为单词加前缀使其成为新单词的情况：在单词前加be-使其成为介词be- side（一边）→beside（在……旁边），所以我们又称前缀be-为介词前缀，又如在单词前加dis-， dis- honest（诚实）→dishonest（不诚实），所以我们又称dis-为否定前缀，又例如在单词前加post-的情况，post- script（剧本）→postscript（后评），所以我们又把前缀post-定为固定的意思：在……之后；另一种便是为单词加后缀的情况，例如为单词加上后缀-ian后-an变成精通……的人或是……地方的人，Americ（美国） -an→American（美国人）或music（音
乐） -ian→musician（音乐家）又如在单词后加-ive使单词变为形容词，protect（保护） -ive→protective（保护的）又例如在数词后家后缀-th变为序数词，hundred（一百） -th→hundredth（第一百）。通过给单词加前后缀我们可以快速的掌握一个新词的意思以及判断一个新单词的词性，可以说词缀记忆法在我们单词的记忆过程中发挥着重要的作用。
二、结语
词汇在英语扮演著重要的作用，所以单词的记忆对于想要学好英语的我们来说至关重要，增加英语词汇量的方法有很对，但就我看来，最重要的方法是首先要树立起记忆单词的信心，一旦人有了信心那便会不惧困难，其次将音标记忆法、构词记忆法、联想法、词缀记忆法等好的方法在记忆单词中灵活的应用起来，我相信我们一定能够大幅度的增加我们自身的词汇量以及感受到学习的快乐。
参考文献：
[1]牛瑞林.单词记忆有妙招[J].职业教育，2017：228.
[2]杨梅.小议英语教学单词记忆[J].课程研究，2014（3）：221.
[3]常娟娟.有效记忆英语单词法[J].中学课程辅导，2015：37.