【摘 要】
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目的:探究学龄前儿童静脉输液中施以个体化心理护理的效果.方法:抽取2017年1月至7月我院70例需静脉输液治疗患儿档案资料,以数字法为基准,分为实验组与参照组,分别施以个体化
【机 构】
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成都中医药大学附属医院四川省中医院,四川 成都,610072
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目的:探究学龄前儿童静脉输液中施以个体化心理护理的效果.方法:抽取2017年1月至7月我院70例需静脉输液治疗患儿档案资料,以数字法为基准,分为实验组与参照组,分别施以个体化心理护理与日常护理,评估两组治疗后60s内停止哭闹及一次刺穿成功状况、家长满意状况.结果:两组相较而言,实验组治疗后60s内停止哭闹比、一次刺穿成功比、家长满意状况均较高(p﹤0.05).结论:学龄前儿童静脉输液中,施以个体化心理护理,可显著提升家长满意状况及一次性刺穿成功几率,缩短患儿哭闹时间,临床实施情况颇为明显,因此,可以大力推广与应用.
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