【摘 要】
：
目的：为了研究高校跆拳道运动员FMS功能性动作评估分值与损伤的相关性。方法：随机抽取50名高校跆拳道运动员并将其随机分为实验组与对照组，进行FMS功能性动作评估，对实验组进三个月的干预训练，对照组正常组织日常训练，试验后再次进行FMS功能性动作评估，利用标准差以及t检验等方法进行数据分析。结果：高校跆拳道运动员FMS评分较低；经过三个月的干预训练后实验组与对照组各项测试（除深蹲与躯干稳定俯卧撑）均
论文部分内容阅读
目的：为了研究高校跆拳道运动员FMS功能性动作评估分值与损伤的相关性。方法：随机抽取50名高校跆拳道运动员并将其随机分为实验组与对照组，进行FMS功能性动作评估，对实验组进三个月的干预训练，对照组正常组织日常训练，试验后再次进行FMS功能性动作评估，利用标准差以及t检验等方法进行数据分析。结果：高校跆拳道运动员FMS评分较低；经过三个月的干预训练后实验组与对照组各项测试（除深蹲与躯干稳定俯卧撑）均有所提升（p＜0.05）。结论：FMS测试得分可作为高校跆拳道运动训练损伤风险评估的指标。建议：重点关注评分较低的学生，通过FMS干预训练纠正高校跆拳道运动员的身体功能，建立正确动作模式，由此可以降低运动损伤的风险。
其他文献
工业能耗占我国总能耗超过70%,而其能源利用效率不足50%,因此工业余热高效回收利用是节能减排的重要途径之一。热泵技术是提升能量品位的有效方法,但吸收式热泵需要配置三个不同温度品位的热源或热汇,而电动热泵受热力学循环、工质物性、压缩机耐温耐压限制以及避免润滑失效一般只能工作于有限温度范围（＜100℃）之内,因此该研究将吸收式循环与压缩式循环进行深度耦合,用于直接回收工业余热制取高温热水,同时确保压
利用石墨烯包覆修饰提高普鲁士蓝（PB）的导电性是一种有效的改善其较差的储钠性能的方法。然而,由于普鲁士蓝的热稳定性极差,此方法一直无法得到很好的应用。因此,一种创新的低温水热合成法被提出,用于合成一种新型、具有三维导电网络的普鲁士蓝/石墨烯复合材料（PB-rGO）。在低温水热过程中,抗坏血酸作为还原剂可以有效还原氧化石墨烯,同时,普鲁士蓝与石墨烯通过自组装形成复合材料;扫描电显微镜测试显示,该种复
＜正＞随着社会和科技的快速发展，新媒体被广泛应用于各行各业，为人们的生活提供了便利。新媒体的出现对传统媒体行业产生了巨大的冲击。如今，越来越多的人开始使用手机或其他电子设备获取信息。短视频凭借自身的优势和特点，备受人们青睐。短视频在发展进程中逐渐成为信息传播的媒介。不同于传统的传播模式，短视频的传播模式和叙事结构较为简洁，信息冲击力较强，获得了较大的流量与关注。基于此，现对融媒体背景下新闻短视频的
骨钙素是骨中最丰富的非胶原蛋白质，主要由成骨细胞产生。成熟骨钙素分为完全羧化骨钙素和不全羧化骨钙素，循环系统中主要以后者形式存在。最初对骨钙素作用的认识是其能够抑制骨矿化。目前越来越多的研究表明，骨钙素可作为一种骨源性内分泌激素在机体代谢、男性生殖功能、认知与情绪、运动维持和应激等方面具有广泛的调节作用，能够参与调控诸多靶器官功能。例如，提高胰岛β细胞增殖能力，促进胰岛素产生和分泌；刺激睾丸产生睾
非粮型饲料资源在畜牧养殖行业的高效利用对缓解我国的粮食保障问题具有重要的实践意义。[目的]为了进一步探究非粮型饲料资源的营养价值，提高其在畜牧养殖行业的利用率。[方法]本文探讨利用复合益生菌对啤酒渣、棉籽、柠檬渣、花生秧等非粮型饲料进行发酵，检测其在发酵前后的营养成分变化，并以其中一种非粮型发酵饲料对140头荷斯坦奶牛进行30 d的饲喂试验。[结果]结果表明，发酵后的非粮型饲料粗蛋白提高了3.24
＜正＞白癜风是一种黑色素细胞缺失导致局部白斑的色素脱失性皮肤病，发病人数占世界人口的0.5%～1%，发病率因种族、地域环境以及人群的不同而有所差异，为皮肤科临床常见病。白癜风的特征性表现皮肤、黏膜白斑，若白斑发生在面、颈、肢端等暴露部位，可对患者造成毁容性损害，严重影响患者的生活质量和身心健康。此外，白癜风可见于任何年龄段，发病年龄正逐渐趋于年轻化。
随着社会经济的不断发展,我国的电商事业随着网络的发展得到了很大的进步,电商事业可以促进当地物流经济的有效发展,并通过SWOT分析方法可以有效的分析出当地城市物流发展的具体情况。四川眉山市的物流发展具有良好的地理条件和交通优势,同时眉山市还具有一定的经济基础和专业化的技术和人才,随着时代的不断发展以及物流行业的快速进步,物流行业的自身规模发展以及人们的需求变得越来越高,因此使用SWOT分析方法分析眉
在“互联网+教育”的背景下，传统教学模式逐渐被取代，混合教育模式成为未来教学的新趋势。基于此，课题组提出了基于ADDIE模型的双轨教学模式，并将教学理念应用于“Python程序设计”课程。课程教学引入 MOOC 辅助课外学习，结合市场对专业人才的实际需求，设计具备多样性的小组互动式学习活动，利用多方向的综合反馈测评，以培养学生的高阶思维，实现学生个人教学难度的不同提升。教学实践表明，双轨教学模式能