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在办公室里，笔者经常听到教师们一起讨论这样的问题：现在的初中学生怎么这样不开窍呢？一点也不不知道学习，更不知道怎样学习。像这样的学生到底该怎么教呢？
如何转化“学困生”数学学习的现状
【摘 要】
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在办公室里，笔者经常听到教师们一起讨论这样的问题：现在的初中学生怎么这样不开窍呢？一点也不不知道学习，更不知道怎样学习。像这样的学生到底该怎么教呢？
【机 构】
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睢宁王集二中
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年5期
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