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摘要：在新课程背景下，我国的小学数学的教学变得尤为重要。现如今，我国不断发展，教育作为我国的立国之本，需要我们更加重视，小学的教育对于一个人的影响是很重要的，小学数学的教育是整个教育体系中很重要的一部分。但是，在小学的数学教育过程当中，有很多的学生对于学习数学的兴趣不够高，他们觉得数学是困难的，所以没有学习的兴趣。因此，在我看来，教师在进行教学的过程当中应该要注意对于学生的学习兴趣的培养。本文下面将介绍教师在教学过程当中出现的问题以及一些解决的措施，目的是通过这篇文章能够让我国的小学生提高在数学学习过程当中的学习兴趣，让更多的学生学习好数学，为我国培养更优秀的人才。
关键词：小学数学;激发;学习兴趣;
当前，我国的经济正在飞速的发展。对于我国的教育领域也越来越重视，我国也越来越需要一些高科技的技术人才。在这样的条件下，我国的数学教学占据着越来越重要的地位。在我看来，数学是一门能够锻炼人思维的严谨性的学科。教师在教学的时候，应该要尽量让学生的思维得到提升，让学生能够有学习数学的兴趣。此外，教师应该要创新一些教学的方式，让学生能够爱上数学，学好数学，传统的教学方式不利于学生培养学习兴趣。学生具有学习的兴趣之后，就能够对数学有着更加深的思考，同时能够增长白身的信心和能力，让学生更好的融入到数学的知识当中去。但是，在我国目前的教育模式和背景下，我国的大多数小学数学教师往往都忽略了对于小学生的数学的学习兴趣的培养，大多数的小学数学教师只是单纯的将知识教给了学生，在一定程度上没有去培养学生的学习兴趣。所以，正是因为许多的小学数学教师都忽略了对于小学生的学习兴趣的培养造成我国的小学生往往都是对于数学缺少一定的感受能力。基于此，有关的教育部门应该去帮助小学生改变这一现状。
一、创设相关情境，培养学生学习兴趣
我们都知道数学是一门在学习过程当中一门比较重要的学科，这门学科本身需要一定的思维严谨性。而在数学的学习过程当中，教师可以根据不同学生的爱好来制造相关的学习情景。例如，教师可以对学生们进行分组学习，这样学生之问能够更好的交流，让学生们提高团结的意识，从而更好的让每一个学生能够学习好数学，感受到数学的魅力。我们都知道，要想要学好数学不能够单纯的依靠记忆来实现。因为数学考查的是一个人思维的严谨性和逻辑性。所以，要想学习好数学应该多去和他人交流沟通，多去开发自己的智慧。小组的合作学习是一个很有效的提高学生学习兴趣的途径，教师在教学的时候应该多去让学生们之问进行交流。在我看来，如果想要更好培养学生的学习兴趣，教师在教学的过程当中就必须要多去锻炼学生的语言。教师在教学地时候应该多去让学生说话，多去设立一些让学生思考的问题。因此在小学数学的教学当中应该多去应用小组合作学习模式，以此来提高学生学习的兴趣。
例如，教师在讲解《解方程》这一部分的知识时，可以给学生一个实际的问题，让学生们畅所欲言，让每一个学生都能够参与到其中来，更好的了解到数学知识，学生们有了一个良好的学习氛围之后，那些不爱学习的同学也会被调动起来，这样学生们之问能够更好的沟通，增强班级凝聚力，同时能够让学生们更好地学习。
二、利用信息技術，激发学生学习兴趣
现如今来看，我国的经济不断发展，伴随而来的是科技的进步。越来越多的学校有了多媒体信息教学。教师在教学的时候应该要将信息技术运用到教学过程当中，信息技术比起教师在黑板上写板书有着更好的观赏性，能够让学生更好的了解到知识。教师可以利用信息技术将知识做成课件的形式，把那些难懂的数学知识做成精彩的动画和视频让学生观看，这样能够更好的激发学生的学习兴趣。
三、开展实践活动，提高学生学习兴趣
在当前的教育背景下，实践活动对于学生的影响是很重要的，有很多的知识能够在实践活动中得到运用和理解。教师应该要多去组织一些实践活动来锻炼学生的思维，让他们能够对数学有着更深的理解和认识，让他们真正喜欢上学习数学。此外，教师应该让学生多去观察生活，让学生发现生活当中存在的数学小问题，然后让学生尝试去解决这个问题，这样学习到的知识就能更好的让学生理解，并且能够让学生更加热爱学习，自然而然的就会具备学习数学的兴趣。
四、结语
综上来看，我国的小学地数学教学过程当中，对于小学生的学习兴趣地培养是十分重要的。学好数学的关键就是能够让学生具有学习兴趣，同时学生有了兴趣之后，自身的主观能动性就会加强，慢慢能够真正提高自身的素养。此外，教师在教学过程当中，应该要注意教学的方式，多去锻炼学生的思维和大脑，让学生有更多表达的机会。因此，学校等有关部门应该加强对于小学生的学习兴趣的培养，为我国培养更多高科技技术人才。
参考文献：
[1]薛小彦.小学数学教学中激发学生学习兴趣的途径[J].甘肃教育，2019 （04）：11
[2]郭丽.在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣[J]。华夏教师，2019 （04）：26.
[3]李芬，如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣[J].中国教
师，2018 （SI）：122.
（作者单位：湖南省娄底市涟源市桥头河镇龙建学校）
关键词：小学数学;激发;学习兴趣;
当前，我国的经济正在飞速的发展。对于我国的教育领域也越来越重视，我国也越来越需要一些高科技的技术人才。在这样的条件下，我国的数学教学占据着越来越重要的地位。在我看来，数学是一门能够锻炼人思维的严谨性的学科。教师在教学的时候，应该要尽量让学生的思维得到提升，让学生能够有学习数学的兴趣。此外，教师应该要创新一些教学的方式，让学生能够爱上数学，学好数学，传统的教学方式不利于学生培养学习兴趣。学生具有学习的兴趣之后，就能够对数学有着更加深的思考，同时能够增长白身的信心和能力，让学生更好的融入到数学的知识当中去。但是，在我国目前的教育模式和背景下，我国的大多数小学数学教师往往都忽略了对于小学生的数学的学习兴趣的培养，大多数的小学数学教师只是单纯的将知识教给了学生，在一定程度上没有去培养学生的学习兴趣。所以，正是因为许多的小学数学教师都忽略了对于小学生的学习兴趣的培养造成我国的小学生往往都是对于数学缺少一定的感受能力。基于此，有关的教育部门应该去帮助小学生改变这一现状。
一、创设相关情境，培养学生学习兴趣
我们都知道数学是一门在学习过程当中一门比较重要的学科，这门学科本身需要一定的思维严谨性。而在数学的学习过程当中，教师可以根据不同学生的爱好来制造相关的学习情景。例如，教师可以对学生们进行分组学习，这样学生之问能够更好的交流，让学生们提高团结的意识，从而更好的让每一个学生能够学习好数学，感受到数学的魅力。我们都知道，要想要学好数学不能够单纯的依靠记忆来实现。因为数学考查的是一个人思维的严谨性和逻辑性。所以，要想学习好数学应该多去和他人交流沟通，多去开发自己的智慧。小组的合作学习是一个很有效的提高学生学习兴趣的途径，教师在教学的时候应该多去让学生们之问进行交流。在我看来，如果想要更好培养学生的学习兴趣，教师在教学的过程当中就必须要多去锻炼学生的语言。教师在教学地时候应该多去让学生说话，多去设立一些让学生思考的问题。因此在小学数学的教学当中应该多去应用小组合作学习模式，以此来提高学生学习的兴趣。
例如，教师在讲解《解方程》这一部分的知识时，可以给学生一个实际的问题，让学生们畅所欲言，让每一个学生都能够参与到其中来，更好的了解到数学知识，学生们有了一个良好的学习氛围之后，那些不爱学习的同学也会被调动起来，这样学生们之问能够更好的沟通，增强班级凝聚力，同时能够让学生们更好地学习。
二、利用信息技術，激发学生学习兴趣
现如今来看，我国的经济不断发展，伴随而来的是科技的进步。越来越多的学校有了多媒体信息教学。教师在教学的时候应该要将信息技术运用到教学过程当中，信息技术比起教师在黑板上写板书有着更好的观赏性，能够让学生更好的了解到知识。教师可以利用信息技术将知识做成课件的形式，把那些难懂的数学知识做成精彩的动画和视频让学生观看，这样能够更好的激发学生的学习兴趣。
三、开展实践活动，提高学生学习兴趣
在当前的教育背景下，实践活动对于学生的影响是很重要的，有很多的知识能够在实践活动中得到运用和理解。教师应该要多去组织一些实践活动来锻炼学生的思维，让他们能够对数学有着更深的理解和认识，让他们真正喜欢上学习数学。此外，教师应该让学生多去观察生活，让学生发现生活当中存在的数学小问题，然后让学生尝试去解决这个问题，这样学习到的知识就能更好的让学生理解，并且能够让学生更加热爱学习，自然而然的就会具备学习数学的兴趣。
四、结语
综上来看，我国的小学地数学教学过程当中，对于小学生的学习兴趣地培养是十分重要的。学好数学的关键就是能够让学生具有学习兴趣，同时学生有了兴趣之后，自身的主观能动性就会加强，慢慢能够真正提高自身的素养。此外，教师在教学过程当中，应该要注意教学的方式，多去锻炼学生的思维和大脑，让学生有更多表达的机会。因此，学校等有关部门应该加强对于小学生的学习兴趣的培养，为我国培养更多高科技技术人才。
参考文献：
[1]薛小彦.小学数学教学中激发学生学习兴趣的途径[J].甘肃教育，2019 （04）：11
[2]郭丽.在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣[J]。华夏教师，2019 （04）：26.
[3]李芬，如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣[J].中国教
师，2018 （SI）：122.
（作者单位：湖南省娄底市涟源市桥头河镇龙建学校）