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随着新课程改革的不断深入．高中生物的实验已然成为新时期生物教学的重要组成部分。那么如何才能在教学过程中有效地落实生物实验，培养学生的创造性呢？笔者在这里从学校、教师、学生三个角度进行了探讨．只有当三方对实验都提高了认识度，并且付诸了行动。才能使得实验能够更顺利、高效地进行．
落实高中生物实验教学，培养学生的创造性
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入．高中生物的实验已然成为新时期生物教学的重要组成部分。那么如何才能在教学过程中有效地落实生物实验，培养学生的创造性呢？笔者在这里从学校、教师、
【机 构】
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泗洪县兴洪中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年10期
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