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大学生就业能力包括外部获得的显性知识技能以及自身习得的隐性知识能力，隐性知识是学生就业的“软实力”，它体现为良好的心理资本、多元化的学习能力以及良好的就业机会识别能力。就业市场的扁平化，弱化了大学生提升就业软实力的动机；人才评价标准的偏狭，导致了显性知识的张扬与隐性知识的隐遁；大学课程评价方式的量化，使得隐性知识遭遇制度性破坏；教学方式的单向化导致了隐性知识建构的缺位。大学生就业软实力的提升需要进行产业调整与就业环境优化、评价机制与激励制度的调整以及课程评价与教学方法的改进。